Renversons l’apprentissage !

Chers étudiants, nous n’allons pas perdre notre temps, ni le vôtre ni le mien, à dérouler des cours que vous pouvez apprendre de façon autonome. Par contre, nous allons travailler ensemble, construire des choses, créer. Je vous fournis dans cet article un chemin d’apprentissage, utilisant différentes ressources en ligne. Ces sites vous proposent des cours sous forme de vidéos ou de contenus riches, avec des exercices interactifs. Vous allez suivre ces cours en ligne, et quand nous nous retrouverons en vrai, vous aurez déjà une bonne connaissance des outils dont nous aurons besoin, et nous pourrons nous concentrer sur la mise en pratique et les projets !

Première année

  1. D’abord les bases du web, avec HTML & CSS sur Codecademy. Si vous préférez faire du concret avant d’étudier en détail, commencez par le point 2 avant de faire le 1.
  2. Ensuite, mise en pratique concrète et en anglais avec Make a website, toujours sur Codecademy.
  3. Puis un peu de javascript, avec Animer votre nom.
  4. Enfin, ce que vous voulez ! Je vous conseille jQuery, Javascript, ou PHP. Ne faites pas Ruby, on en fera en deuxième année avec un cours encore meilleur 🙂

Vous vous sentirez bien plus à l’aise avec l’intégration (HTML, CSS, JS), et vous aurez un peu de base en développement front-end (Javascript, jQuery). Merci de vous inscrire rapidement sur Codecademy et de me transmettre votre identifiant (l’url de votre profil) par mail.

Deuxième année

  1. Vous allez découvrir le langage Ruby sur Code School en suivant le cours Try Ruby.
  2. Puis vous allez découvrir Ruby on Rails (avec des Zombies), toujours sur Code School, en suivant Rails For Zombies (Redux).
  3. Enfin, pour tout ceux qui ont envie de découvrir Git, un outil indispensable pour gérer son code, vous avez un autre cours très bref (15 mn), Try Git.

Après ça, je vous garantis que vous ne verrez plus le développement de la même manière. Merci de vous inscrire rapidement sur Code School et de me transmettre votre identifiant (l’url de votre profil) par mail.

Pour en savoir plus sur cette méthode pédagogique

La classe inversée (ou renversée) est une approche pédagogique qui inverse les rôles traditionnels d’apprentissage1. Elle est aussi appelée flipped classroom2.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Classe_inversée

Quelques ressources de bonne qualité

Fracture

Il y a quelques années, nous faisions avec des étudiants en publicité l’analyse sémiotique du logo de John Galliano. Nous remontions la filiation de la typographie gothique qui le compose, du moyen-âge au IIIe Reich. Il y a quelques jours, John Galliano a été suspendu de ses fonctions chez Dior à cause de propos racistes et antisémites. Il aurait par ailleurs évoqué sa fascination pour Adolf Hitler. La sémiotique est parfois tristement pertinente.

Design & technologies de l’information

Chers étudiants,

J’essaie d’aborder avec vous pendant deux ans un certain nombre de domaines interconnectés, et de clarifier les liens qui les relient. Certains des thèmes abordés sont des manières de penser – des paradigmes – (sémiotique, marketing, programmation orientée objet…), certains sont des concepts fondamentaux (information, marque), d’autres sont des outils intellectuels (territoire de marque, zoning, storyboard…) ou logiciels (photoshop, after effects, flex…). Il me semblait nécessaire de poser tout cela par écrit.

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